¿Incluir las diferencias o a los diferentes? Una cuestión mal planteada en una realidad desoladora

CARLOS SKLIAR

RUEDES: Red de Eduación Especial

Universidad de Cuyo

Lugar: Mendoza; Año: 2011 vol. 1 p. 22 - 34

1853-5658

Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento político, los porcentajes de inclusión y los programas de seguimiento de la población con discapacidad en edad escolar, se deriva toda una serie de discusiones sobre la idea de formación educativa, el estar junto a otros y las responsabilidades éticas en la tarea de educar.