INVESTIGADORES
SKLIAR Carlos Bernardo
artículos
Título:
Los sentidos implicados en el estar juntos en educación
Autor/es:
CARLOS SKLIAR
Revista:
REVISTA EDUCACIóN Y PEDAGOGÃA
Editorial:
Universidad de Antioquia
Referencias:
Lugar: Medellín; Año: 2010 vol. 22 p. 101 - 111
ISSN:
0121-7593
Resumen:
El texto que se presenta no busca tanto un cuestionamiento a los formatos tradicionales de pensar lo común en la educación, sino que insiste en una pregunta sobre la convivencia, por el estar juntos en las instituciones educativas. Una cuestión quizá curiosa o excéntrica en tiempos en que parece que lo habitual sea la incomunión, la desidia, el abandono, el miedo a todo lo que pueda ser (en apariencia) extraño o intruso o débil o ajeno o indescifrable o incognoscible.
