INVESTIGADORES
SKLIAR Carlos Bernardo
artículos
Título:
A escola para surdos e as suas metas: repensando o currículo numa perspectiva bilíngue e multicultural
Autor/es:
CARLOS SKLIAR
Revista:
CADERNOS DE EDUCACAO
Editorial:
Editora e Gráfica Universitária, Universidad Federal de Pelotas
Referencias:
Lugar: Pelotas; Año: 1999 vol. 7 p. 5 - 20
ISSN:
0104-1371
Resumen:
La propuesta de educación bilingue para sordos, partiendo de una perspectiva política, puede ser definida como una epistemología de oposición a los discursos y las prácticas clínicas hegemónicas características de la educación y la escolarización de sordos en las últimas décadas. Esta definición sugiere que la educación bilingue para sordos es algo más que el dominio, en algún nivel, de duas lenguas. Debería existir, en torno de ella, un debate sobre las cuestiones de identidad, multiculturalismo, relaciones de poder/saber, etc.
