Danse et lecture au XVIIIe siècle

VALLEJOS, JUAN IGNACIO; GLON, MARIE

Ghent

Conferencia; Inaugural Conference of the International Society for Cultural History; 2008

International Society for Cultural History - Ghent University

Nous nous proposons dans cette communication d’étudier certains rapports entre danse et lecture. Cette proposition peut sembler étonnante, dans la mesure où les danseurs recourent traditionnellement peu à l’écrit (infiniment moins que les musiciens) et ne donnent pas à entendre un texte (contrairement aux comédiens). Il nous est néanmoins apparu que les pratiques de danse, notamment au 18e siècle, convoquaient la lecture de façon originale : les deux études de cas que nous proposons voudraient montrer comment l’histoire du livre et de la lecture, fondamentale dans la définition de « l’histoire culturelle », permet un renouveau des recherches en danse, en nous invitant à repenser les pratiques, physiques et intellectuelles, du spectateur de danse et du danseur. Dans le même temps, nous souhaitons montrer comment la danse vient, à son tour, ouvrir des voies nouvelles, jusqu’alors à peu près inexplorées, pour envisager l’histoire du rapport à l’écrit à l’époque moderne.