La inteligencia artificial y el futuro de la educación... ¿Para qué estudiar?

FLORENCIA DANIELA RÍSPOLO

Apan

Conferencia; 5th Multi-disciplinary International Congress; 2023

Instituto tecnológico superior del oriente del estado de Hidalgo

En la actual era digital, la Inteligencia Artificial (IA) ha evolucionado a pasos agigantados, dejando una huella imborrable en nuestra sociedad y transformando la forma en que interactuamos con la tecnología. Una de las manifestaciones más notables de esta revolución es el desarrollo de sistemas de chat impulsados por IA, como el Chat GPT.El Chat GPT (Generative Pre-trained Transformer) es una muestra impresionante de los avances en la generación de lenguaje natural por parte de las máquinas. Alimentado con una enorme cantidad de información y entrenado para comprender y producir texto, este modelo de IA es capaz de mantener conversaciones coherentes y relevantes con los usuarios, simulando una interacción humana.La llegada de este tipo de tecnología abre una gran cantidad de preguntas: ¿Los/as estudiantes continuaran estudiando? ¿Los/as alumnos/as lo van a utilizar como una herramienta para copiarse? ¿La información que brinda es certera? ¿Reemplazará los trabajos futuros? ¿La universidad debe enseñar a utilizarlo? ¿Será necesario prohibir el uso de estas tecnologías? Así, entonces, las IA –o, más concretamente, el Chat GPT- supone la aparición de innumerables desafíos, despliega un abanico de oportunidades y, al mismo tiempo, genera múltiples resistencias en docentes, estudiantes e instituciones. En otras palabras, estas nuevas tecnologías han sacudido –literalmente- el mundo de la enseñanza, pero debido a su reciente desembarco aún no estamos seguros/as de cuál es su dirección, sus consecuencias o cuál es nuestra opinión al respecto.