Uma solução sustentável para os alunos fazerem mais experimentos com circuitos elétricos e eletrónicos.

GUSTAVO ALVES; MARÍA ISABEL POZZO

TICAI 2018: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería

IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español y Portugués

Lugar: Vigo; Año: 2018; p. 99 - 108

Este capítulo aborda a utilização de laboratórios remotos no Ensino Superior sob o ponto de vista dasustentabilidade. Apresenta-se inicialmente o caso particular do Ensino de Engenharia, e dentro deste o assunto específico de experimentos com circuitos elétricos e eletrónicos, para em seguida discutir os benefícios da utilização de laboratórios remotos, considerando as três dimensões do desenvolvimento sustentável, i.e.: prática económica, proteção ambiental e integração social. O capítulo discute ainda a forma como os laboratórios remotos endereçam cada dimensão.