Reflexiones sobre el Lenguaje

CARRIÓ, CINTIA

Educación, Salud y Trabajo.

UNR Editora

Lugar: Rosario (Argentina) - Extremadura (España); Año: 2009 p. 225 - 241

En este trabajo se reúne una serie de preocupaciones relacionadas con la enseñanza de la lengua. Se persigue el propósito de contribuir tanto con la discusión como con la instauración en el aula de nuevos espacios de reflexión. Se contempla el caso de las problemática de los jóvenes al momento de producir y comprender genuinamente los textos, así como también, la importancia de la formación de lectores críticos y reflexivos que comprendan la realidad e intervengan activamente en ella. Para este último caso se trabajó la pertinencia de la enseñanza explícita de la gramática oracional como paso previo a la incorporación de perspectivas sociolingüísticas. Se incorporan reflexiones vinculadas con la importancia del trabajo de los niveles de interfase sintáctico-semántica por un lado, y, semántico-pragmática, por el otro. Se alude a estructuras que pueden resultar de fundamental interés (pasivización, causatividad, anticausatividad, ambigüedades, etc.). A esto se suman algunas cuestiones relacionadas con la formación de formadores y la desmitificación de ciertas ideas cristalizadas.