"Empezar la universidad en tiempos de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Estudiantes de primer y segundo año y sus experiencias en torno a la virtualidad".

PIERELLA, MARÍA PAULA; BORGOBELLO, ANA; BRUN, LUCAS

2020-10-01/2020-12-18

Educativa

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

en este informe nos proponemos presentar los resultados de un relevamiento de datos que indagó las problemáticas específicas de quienes comenzaron la universidad en este contexto tan crítico. Dicho relevamiento fue realizado a través de un cuestionario destinado a estudiantes de primer y segundo año de la UNR enmarcado en el proyecto de investigación radicado en el Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) titulado: "Empezar la universidad en tiempos de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Estudiantes de primer y segundo año y sus experiencias en torno a la virtualidad" dirigido por la Dra. María Paula Pierella (IRICE-CONICET/UNR, Facultad Humanidades y Artes, UNR) e integrado por la Dra. Ana Borgobello (IRICE-CONICET/UNR, Facultad de Psicología UNR) y el Dr. Lucas Brun (CONICET, Facultad de Ciencias Médicas UNR).La recolección de datos se produjo desde el 23 de junio al 1 de agosto de 2020. Los ejes construidos guardan relación con: el acceso a nuevas culturas institucionales y académicas, el vínculo con docentes y compañeras/os, la organización de los propios tiempos para la tarea académica, las valoraciones sobre las ventajas y desventajas de la modalidad de acompañamiento virtual, entre otras cuestiones indagadas. Se obtuvieron un total de 2651 respuestas y fueron procesadas 2500 (94.3%). Se excluyeron de la muestra 92 respuestas por estar duplicadas, 47 por no ser de primer o segundo año y 12 por no aceptar el consentimiento informado para que se utilicen los datos proporcionados. Si bien con diferencias importantes en la participación, en este trabajo se encuentran representadas las 12 Facultades que conforman la UNR