Metodologías para el análisis dinámico del factor iluminación de alta precisión en espacios educativos

MONTEOLIVA, JUAN MANUEL; PATTINI, ANDREA ELVIRA

San Miguel de Tucumán

Jornada; Luz 2013: XI Jornadas Argentinas de Luminotecnia; 2013

Asociación Argentina de Luminotecnia CRNOA y Departamento de Luminotecnia Luz y Visión ? UNT

La iluminación es una de las características físicas más críticas a considerar en el aula. Su importancia radica no sólo en el ambiente visual apropiado sino también a nivel energético, salud y productividad. Actualmente se han generado múltiples avances en el análisis numérico del comportamiento general de la iluminación natural en espacios interiores. Sin embargo es necesaria la generación de nuevas metodologías alternativas adecuadas a la región y sus características. A partir de lo expresado se propone evaluar a partir de los criterios de: (a) edificio construido y (b) edificio a construir, la dinámica de la fuente de natural en el interior de los espacios. Los métodos propuestos para (a) son: mediciones continuas de iluminancia y luminancia a lo largo de la jornada y aplicación de criterios de ocupación del espacio; mientras que para (b) son: simulación de métricas dinámicas y análisis estadístico estacional. El uso y análisis de métricas dinámicas, claramente ofrecen un campo más representativo y sensible de las condiciones lumínicas de un espacio iluminado con luz natural, debido al dinamismo característico de dicha fuente. La importancia de contemplar estos aspectos radica, no sólo en la predicción temporal-espacial del factor de iluminación natural en el aula; sino también, y fundamentalmente, en la elección y diseño de estrategias de control solar que favorezcan un ambiente visual apropiado para los procesos de enseñanza y aprendizaje del niño.