Procesos de paz y pedagogías de transición

KRIGER , MIRIAM

Mocoa, Putumayo

Congreso; II Bienal de Educación y Cultura de Paz; 2017

Universidad Surcolombiana y Colectivo de Educación para la Paz

En esta conferencia se presentan reflexiones teóricas e históricas en torno ala relación entre procesos de memoria, paz y justicia, tratando de vincularlas con problemáticas educativas específicas que surgen en el contexto posterior a la firma de los acuerdos de paz en Colombia (La Habana, 2015), y a pocos meses de la entrega de las armas por parte de las Fuerzas Armadas Revolulcionarias de Colombia (FARC). Este evento se realiza precisamente en Mocoa, con la presencia de un comité internacional (del que formé parte), la comunidad educativa, los participantes de la Bienal, y también actores directos del conflicto en Putumayo,región históricamente afectada por la violencia. El propósito de la conferencia es contribuir al encuentro y diálogo entre estos actores, problematizando algunos conceptos clave ligados al proceso de transición a la paz, y tratando de generar herramientas nuevas y situadas para la formulación de pedagogías territoriales e ntegración de los jóvenes desvinculados de las organizaciones armadas, en el contexto del post-conflicto.