INVESTIGADORES
FARJI-BRENER Alejandro Gustavo
artículos
Título:
Ser o no ser director, esa es la cuestión: reflexiones sobre cómo (no) debería ser el desarrollo de una tesis doctoral.
Autor/es:
FARJI-BRENER, ALEJANDRO GUSTAVO
Revista:
ECOLOGÍA AUSTRAL
Editorial:
Asociación Ecología Argentina
Referencias:
Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 vol. 17 p. 287 - 292
ISSN:
0327-5477
Resumen:
Resumen. El desarrollo de una tesis doctoral debería ser una experiencia académicamente enriquecedora tanto para el director como para el dirigido, pero muchas veces no lo es. En este ensayo discuto algunas características de los directores que empobrecen las experiencias de aprendizaje durante el desarrollo de una tesis doctoral. Específicamente, identifico a dos estereotipos de director: aquéllos completamente indiferentes a sus estudiantes y aquéllos sobre-protectores, y discuto comportamientos alternativos que pueden mejorar el desarrollo de la tesis doctoral.
