La documentación de las lenguas amenazadas en la Argentina y la investigación colaborativa: una experiencia piloto

GOLLUSCIO, LUCÍA

Buenos Aires

Encuentro; XI Encuentro del Corredor de las Ideas del Cono Sur; 2011

A partir de un marco teórico que concibe el lenguaje como práctica social e histórica creativa y una aproximación a la lengua como ?zona de contacto? (Pratt 1992), en este artículo me propongo presentar algunos resultados de un proyecto interdisciplinario de documentación de cuatro lenguas indígenas habladas en el Chaco argentino y analizar la relevancia de la investigación colaborativa, centrándome en el caso particular del vilela, lengua chaqueña en extremo peligro. El objetivo último de esta presentación es contribuir a nuevas perspectivas que enfatizan el papel protagónico de los hablantes en la documentación, preservación, revitalización y valoración de las llamadas ?lenguas amenazadas? A partir de un marco teórico que concibe el lenguaje como práctica social e histórica creativa y una aproximación a la lengua como ?zona de contacto? (Pratt 1992), en este artículo me propongo presentar algunos resultados de un proyecto interdisciplinario de documentación de cuatro lenguas indígenas habladas en el Chaco argentino y analizar la relevancia de la investigación colaborativa, centrándome en el caso particular del vilela, lengua chaqueña en extremo peligro. El objetivo último de esta presentación es contribuir a nuevas perspectivas que enfatizan el papel protagónico de los hablantes en la documentación, preservación, revitalización y valoración de las llamadas ?lenguas amenazadas?