Compartiendo conocimientos. Arqueología y Comunidad en Antofagasta de la Sierra

COHEN, M. L. Y OTROS

Tucuman

Feria; X Feria del Voluntariado Universitario de la UNT y VII Feria del Voluntriado Universitario del NOA; 2016

Universidad Nacional de Tucumán

Las acciones comprendidas en este Voluntariado intentan dar respuesta a las necesidades expresadas por miembros de la comunidad local sobre el acceso a los conocimientos científicos y preservación de los sitios arqueológicos, en un contexto de crecimiento del turismo y de riesgo patrimonial. La actividad central fue el diseño, organización y dictado del Curso Taller Arqueología y Comunidad: Una experiencia compartida en Antofagasta de la Sierra. Esta actividad fue el producto de un trabajo conjunto y sostenido, desarrollado a lo largo de un año. Involucró numerosas instancias deplanificación y discusión horizontal dentro del equipo del Voluntariado y con los socios del Proyecto: Municipalidad, Grupo de Turismo Sustentable de Antofagasta de la Sierra y Asociación de Artesanos. Los destinatarios del Curso Taller fueron guías y baqueanos locales, docentes, servidores turísticos e interesados en general. El evento se desarrolló en el Club San José de esa localidad entre los días 7 y 10 de noviembre de 2016. La metodología alternó trabajos grupales basados en la producción de cartografías locales, la presentación de contenidos sobre la puesta en valor del patrimonio y la arqueología regional y la visita al sitio arqueológico Peñas Coloradas en función de diagramar colectivamente un recorrido con señalización que contribuya a su puesta en valor. Actualmente, nos encontramos trabajando en conjunto en la formalización y concreción de esta propuesta.Se produjo, asimismo, una cartilla didáctica para los participantes con información arqueológica actualizada, material que servirá como fuente de consulta permanente, aún después de finalizada la capacitación.La propuesta del Voluntariado es generar espacios de encuentro de saberes y experiencias, una apertura a la construcción de nuevos relatos y conocimientos compartidos, en pos de transformar antiguas prácticas en las que la ciencia se imponía como único discurso o mirada posible y válida sobre el pasado.