ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO QUE FAVORECEN EL AVANCE EN LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS. EXPERIENCIA DE PROMOCION DIRECTA EN UNA ASIGNATURA DEL CICLO PROFESIONAL, CARRERA DE BIOQUÍMICA

BULACIO, L.; TOSELLO, M.E.;; SORTINO, M.; RAMADÁN, S.

Rosario

Jornada; XVII Jornadas de Ciencias, Tecnología e Innovación; 2023

UNR

El avance y el desgranamiento en las carreras de nivel superior, así como la evaluación formando parte del proceso educativo son motivo de continuo estudio y debate. La normativa de cursado de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas establece que la condición de alumno regular se adquiere con asistencia y aprobación de por lo menos el 80 % de los trabajos prácticos, y aprobación del 100% de los exámenes parciales o sus recuperatorios. Asimismo, se considera promovido al estudiante que además cumplimenta lo que la asignatura establece para tal fin en su programa. Micología es una asignatura obligatoria del ciclo profesional, de quinto año de Bioquímica. El cursado abarca clases teóricas y prácticas de laboratorio. La regularidad se obtiene con la aprobación de un parcial que incluye una parte teórico-práctica y otra de laboratorio. La acreditación de la asignatura requiere un examen final que aborda de forma integral los contenidos. Desde 2016, se implementó la promoción directa, que requiere una calificación igual o mayor a 8 en el parcial, y una instancia promocional integradora. Es nuestro objetivo analizar el recorrido académico de los alumnos de Micología en el período 2016- 2022 en relación a la promoción directa. En la siguiente tabla, se resumen los resultados en relación a la trayectoria de cursado/promoción en el período 2016-2022 (parcial e instancia integradora promocional). Como puede observarse, hay dificultad en la acreditación del espacio curricular, profundizada luego de la pandemia por SARS-COV2. Una proporción importante de estudiantes, no pudo acreditar micología incluso en los años posteriores al cursado por adeudar correlativas. Estas circunstancias, tal como sucede en otras carreras, tienen como consecuencia un aumento en la duración de las mismas, con respecto al tiempo pautado en los planes de estudios. Consideramos que un sistema de promoción, intensificado en el ciclo de formación básica y pre profesional, permitirá un acompañamiento continuo de las trayectorias en el ciclo profesional posterior, permitiendo el egreso de los estudiantes en los plazos previstos.