Una propuesta de delimitacion del nucleo del significado de los conceptos concretos

YERRO AVINCETTO, M.; VIVAS, L.; VIVAS, J.

Mendoza

Congreso; XIII Congreso Argentino de Neuropsicología; 2018

Sociedad Neuropsicológica Argentina

Introducción: La representación delsignificado de los conceptos es considerada por las teorías de rasgos (Cree yMcRae, 2003) como un conjunto de atributos definidores con diversos grados deimportancia. Según Sartori yLombardi (2004), el significado nuclearde un concepto incluye aquellas características que permiten identificarlo ydiscriminarlo de conceptos similares. Objetivo: Establecer un límiteempírico de los atributos que conforman el significado nuclear. Analizar el efecto de las variables familiaridad, edad de adquisición,imaginabilidad, frecuencia léxica y riqueza semántica sobre el tamaño del mismo. Metodología: Se seleccionaron 130conceptos de las normas de producción de atributos semánticos en español (Vivas et al. 2017). Se ordenaron sus atributos definidores de maneradecrecientemente según el peso relativo (Vivas et al., 2014). Se presentaron a60 estudiantes universitarios los atributos de manera seriada solicitando que identifiquenel concepto al cual hacen referencia. Mediante el cálculo de la moda deaciertos (número de atributo en el cual la mayoría logró identificar elconcepto) se delimitó experimentalmente la cantidad de atributos incluidos enel nivel nuclear. Resultados: El tamaño del núcleo tuvoun promedio de 4,17 (DE 1,34) elementos. Se analizó la asociación entre lasvariables psicolingüísticas y la moda de acierto y se observó que laimaginabilidad es la variable que presenta una correlación más alta negativacon el tamaño del núcleo semántico (r=-0,384;p<0,001), seguida por la edad deadquisición (aunque en sentido positivo) (r=0,327;p<0,001), la frecuencia léxica (r=-0,294; p<0,001) y por último la familiaridad (r=-0,197; p<0,05). Lavariable riqueza semántica no presenta una asociación significativa. Conclusiones: Estos resultados sugierenque hay una cantidad de atributos cercana a cuatro que es necesaria para poderidentificar a los conceptos concretos. A mayor imaginabilidad, frecuencialéxica y familiaridad menor cantidad de atributos son requeridos y a menor edadde adquisición también.