Diseño y análisis preliminar de un instrumento para evaluar relaciones taxonómicas en población clínica hispanoparlante

VIVAS, L.; FERNÁNDEZ LIPORACE, M.

Buenos Aires

Congreso; XI Congreso Argentino de Neuropsicología; 2014

SONEPSA

La Demencia Semántica, la demencia de tipo Alzheimer y algunos tipos de afasia suelen tener asociado un déficit semántico, sin embargo los perfiles de alteración son diferentes. El interés principal de este trabajo es presentar avances preliminares del diseño de un instrumento de evaluación del sistema semántico, que se focaliza en un aspecto en el que suelen observarse diferencias según la patología: las relaciones conceptuales. Particularmente, la prueba desarrollada permite evaluar la capacidad de reconocer relaciones taxonómicas (relaciones entre conceptos que forman parte de la misma categoría semántica). Se elaboraron inicialmente 60 ítems con 4 opciones de respuesta: una relación taxonómica fuerte con el estímulo-blanco (ej., perro-caballo), una relación taxonómica débil (ej. perro-canario), una relación temática (ej. perro-cucha) y una opción no relacionada (ej. perro-libro). Se conformaron ítems de los dos dominios semánticos (biológicos y no-biológicos) y de seis categorías semánticas. Se seleccionaron estímulos con grados medio y alto de familiaridad de acuerdo con las normas argentinas de Manoiloff, Arstein, Canavoso, Fernández, y Segui, (2010). Se elaboraron dos escalas: una pictórica y una verbal. Se evaluaron hasta el momento a 11 pacientes con déficits semánticos, 5 controles clínicos con demencia frontal y 13 controles sin patología neurológica. Se realizó un análisis de cluster para evaluar si los ítems permiten discriminar entre grupos (con y sin alteración semántica). El mismo indicó que la escala pictórica identifica adecuadamente al 75% de los pacientes con afectación, mientras que la verbal identifican adecuadamente al 86%. Posteriormente, se analizó la consistencia interna mediante el cálculo del Alpha de Cronbach obteniéndose valores de 0,856 para la escala pictórica y 0,869 para la escala verbal. Por otra parte, se analizó la validez convergente con Emparejamiento palabra-dibujo, Analogías y Clasificación y la validez discriminante con PyF y Denominación mediante el coeficiente de correlación de Pearson. La escala pictórica presentó una correlación significativa con Analogías (r=.497; p