Prácticas socio-comunitarias y articulación de funciones universitarias en barrios de la transición urbano-rural de la ciudad de Mar del Plata

ROMINA RAMPOLDI AGUILAR; LAURA ZULAICA

Tandil

Jornada; III Jornadas de Extensión del Mercosur; 2014

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y Universidad Passo Fundo

De acuerdo con lo expresado desde el Ministerio de Educación de la Nación (2007), es necesario repensar la función social de la universidad como una instancia que genere no sólo acciones que aseguren la igualdad en el acceso y permanencia en el sistema universitario sino también, mecanismos que posibiliten que la ciencia, tecnología y recursos humanos formados en las instituciones de educación superior, sean puestos al servicio de la sociedad en su conjunto, atendiendo especialmente, las necesidades y potencialidades de desarrollo de las comunidades más vulnerables.Para alcanzar esa meta, resulta inminente la articulación de las funciones universitarias de docencia, investigación y extensión, en el marco de diferentes proyectos. El presente trabajo expone la experiencia de la articulación de estas funciones en tres barrios del periurbano de la ciudad de Mar del Plata (Las Heras, Parque Palermo y Parque Hermoso), mediante prácticas socio-comunitarias, llevadas a cabo por un grupo de docentes-investigadores y alumnos de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Mar del Plata.