Viaje de estudio a la Quebrada de Humahuaca: Experiencia de alumnos residentes

MONTENEGRO DAVID ALFREDO; DÍAZ, ANDREA MARGARITA

La Carrera de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras (UNT) en sus 80 años (1940 - 2020): reseñas, recuerdos y semblanzas a sus maestros

Editorial Humanitas

Lugar: San Miguel de Tucumán; Año: 2020; p. 155 - 160

Así como en los albores de la carrera de Geografía, precursores como el Dr. Guillermo Röhmeder (1902-1952), alimentaron el espíritu del conocimiento fuera de las aulas motivando la realización de viajes de estudio, 80 años más tarde, el espíritu viajero se mantiene intacto impulsando a las nuevas generaciones de estudiantes y docentes a observar el espacio geográfico a (re)descubrirlo en cada viaje de estudio. El trabajo de campo adquiere un rol fundamental en el ámbito de las carreras profesorado y Licenciatura en Geografía, ya que el mismo favorece la explicación y el aprendiza jede los contenidos enseñados en el aula. Por lo tanto, durante el ciclo lectivo 2017, La asignatura Geografía de los Sistemas Naturales IV (Geomorfología) llevó a cabo un viaje de estudio con destino a la Quebrada de Humahuaca, en el cual se invitó a participar a los alumnos que se encontraban cursando la materia Didáctica Específica y Residencia Docente en Geografía. El presente trabajo tiene como objetivo incorporar la participación de los alumnos residentes de la mencionada carrera desde una doble función: como estudiantes del último año en proceso de aprendizaje a la hora de realizar un trabajo de campo, y como futuros docentes, aportando conocimientos adquiridos previamente durante su carrera y siendo guías para los alumnos que se encuentran en los primeros años de la misma. El mismo se llevó a cabo durante tres días y dos noches a lo largo de la Quebrada de Humahuaca, en el norte argentino.