Habilidades sociales, comportamiento agresivo y contexto socioeconómico. Un estudio comparativo con adolescentes de Tucumán (Argentina)

CABALLERO, V.; CONTINI DE GONZALEZ, N.; LACUNZA, A.; MEJAIL, S.; CORONEL, PAOLA

Cuadernos FHyCS-UNJU

Universidad Nacional de Jujuy; FHyCS-UNJU

Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2018

0327-1471

Las habilidades sociales (HHSS) son comportamientos sociales que favorecen lacompetencia social. Los comportamientos agresivos evidencian déficits en laefectividad de las interacciones sociales. El propósito del estudio fue comparar las HHSS y el comportamiento agresivo de adolescentes escolarizados de 12 a 17años, de diferente Nivel Socioeconómico (NSE) del Gran San Miguel de Tucumán(Argentina).Se trabajó con un diseño no experimental, transversal- descriptivo. La muestra intencional fue de 1208 adolescentes. Se empleó la Batería deSocializaciónBAS-3, el Cuestionario de Conducta Antisocial CC-A y una encuestasociodemográfica. Se empleór de Pearson y t de Student para gruposindependientes. Un 18% de adolescentes presentaba comportamientos agresivos,aunque el NSE no afectaba dichos comportamientos. Los adolescentes de NSEbajo referían más habilidades de autocontrol y liderazgo que sus pares de NSEalto. Sin embargo este grupo también mostraba déficits de retraimiento y ansiedad social/timidez. Se observó que los adolescentes más agresivos se percibían con menos habilidades de consideración con los demás y autocontrol. Los resultados proveen información valiosa a nivel local para diseñar programas de promoción de habilidades sociales asertivas.