Estrategias de Afrontamiento en Cuidadores Informales de pacientes con Demencia

TARTAGLINI, M. F.; STEFANI, D.

Mar del Plata

Congreso; XXIII Congreso Argentino de Psiquiatría “Resiliencia en Psiquiatría y Salud Mental, una propuesta para nuestro siglo”; 2007

APSA

OBJETIVO Evaluar el efecto del rendimiento objetivo en Memoria episódica verbal y la incidencia de las creencias de autoeficacia en la participación en actividades que implican el uso de este tipo de memoria en la predicción del nivel de participación social del senescente. MÉTODO Diseño de investigación Se cumplimentaron los pasos correspondientes al estudio ex post facto retrospectivo, de fenómenos complejos multicausales, de tipo transversal. Procedimientos y materiales. 1-Screening general de las funciones cognitivas del sujeto *Mini Mental State Examination (MMSE) de Folstein(1975) *Escala de Depresión Geriátrica (GDS) de Yesavage y col *Cuestionario de antecedentes neurológicos. 2-Pruebas de evaluación: Inventario de actividades con funciones mnésicas para personas de edad. Inventario de autoeficacia para la memoria episódica verbal (Feldberg, en prensa) Evaluación de la Memoria Episódica Verbal: -Rey Auditory Verbal Learning Test. -Recuerdo de una Historia Bateria de Signoret. RESULTADOS Los instrumentos fueron aplicados a un grupo de 200 sujetos que concurren a los Hogares de Día pertenecientes al Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los valores obtenidos revelan que, las creencias de autoeficacia en MEV contribuyen en forma independiente y tienen un peso relativo significativo para la determinación de la intensidad de participación en las actividades recreativas; mientras que el rendimiento en “MEV” no tiene importancia alguna en la predicción de la intensidad de participación en las actividades aquí analizadas.  CONCLUSIONES. Se puede concluir, con cierto margen de error, que los adultos mayores que presentan altas expectativas de rendimiento  y una mayor confianza en sus creencias de autoeficacia, participarán con mayor intensidad que aquellos que presentan creencias más negativas respecto de su rendimiento en tareas que implican el uso de la memoria episódica verbal siendo más significativas en la elección de actividades las creencias de autoeficacia que el nivel objetivo de rendimiento  que posea el sujeto.