El efecto de la educación sobre el afrontamiento de la enfermedad crónica en cuidadores familiares

SEIDMANN, S.; STEFANI, D.; PANO, C.; ACRICH, L.; BAIL PUPKO, V.

REVISTA ARGENTINA DE CLINICA PSICOLOGICA

FUNDACION AIGLE

Lugar: Buenos Aires; Año: 2002 vol. XI p. 97 - 104

0327-6716

Resumen El propósito de este trabajo es evaluar el afrontamiento, y el sentimiento de soledad en cuidadores familiares de acuerdo al nivel de educación alcanzado. En una muestra de 143 mujeres 72 madres que cuidan hijos y 71 hijas cuidadoras de un progenitor  se administraron una versión abreviada por Vitaliano del cuestionario de estilos de afrontamiento de Folkman y Lazarus y el Inventario de Soledad Emocional y Social (ESLI) de Vicenzi y Grabosky. A partir de los resultados obtenidos en las diferentes pruebas de análisis multivariado se puede concluir que el nivel de educación incide sobre las variables afrontamiento y sentimiento de soledad.