El siglo XIX en la historia de la educación Hispanoamericana: perspectivas desde el Río de la Plata y México

JOSÉ BUSTAMANTE VISMARA

Lima

Congreso; Primer Congreso de Historia de la Educación; 2018

Instituto de Estudios Peruanos

Lo que les voy a proponer es un recorrido afirmado en distintas formas de hacer historia de la educación en Hispanoamericano, enfatizando temas o perspectivas que conozco mejor. Y que, a su vez, considero que pueden ser sugestivas para la generación de diálogos o proyectos. En tal sentido, no afirmaré tanto un recorrido canónico y ajustado a un deber ser, sino más bien algunos interrogantes o líneas de reflexión que, por motivos que trataré de compartir, a mí me han resultado movilizantes. Es algo mucho más personal, que lo que supondría un balance historiográfico.Así, si bien lo sucedido en México y en el Río de la Plata resultarán objeto de observaciones, será sobre todo en torno al territorio que luego conformará la Argentina donde me detendré con mayor detalle. Asimismo, será en torno a escuelas de primeras letras para varones sobre las hablaré con mayor detalles. En ellas, es sabido, se enseñaba lectura, escritura, algo de aritmética y, todo ello, acompañado por doctrina religiosa.