Entre la Tierra y el cielo. La propuesta educativa de Gaspar de Jovellanos

PERRUPATO SEBASTIÁN

Comodoro Rivadavia

Jornada; XVI Jornadas Interescuelas; 2015

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

La Ilustración española supuso una renovación de ideas en la cual la razón y la fe en el progreso, se convirtieron en pilares sobre los que se debía construir una nueva sociedad. Correspondía así, a la luz de los nuevos discursos, replantear el papel de la religión. Este cambio del rol que ocupaba la religión en la sociedad dio lugar a un proceso de distinción entre las diferentes esferas sociales ?pública y privada- en las que operaba. La educación como herramienta de control social propiciaba a los intelectuales de la época un ámbito en el cual discutir las ideas de reforma: algunos proponían una educación secular, que debía abandonar los cánones católicos a fin de legitimar y dar cada vez más fuerza a un catecismo civil y político; mientras otros, proponían una reforma superficial que mantuviera o profundizara, según los casos, los lineamientos católicos con el objetivo de mantener los fundamentos teóricos del Antiguo Régimen.La propuesta de Jovellanos como la de muchos otros intelectuales españoles de fines de siglo se encontraba tensionada entre ambas propuestas manifestándose por momentos como una férrea defensora de la modernidad y de la implementación de ideas más seculares en educación; mientras por otros se mostraba como un defensor de la doctrina católica y de su enseñanza en las aulas española. Esta tensión es el objeto de análisis del presente trabajo. Para ello hemos optado por una historia social de lo cultural que complementada con un análisis interdisciplinario nos permita tener un acercamiento innovador a los diferentes documentos escritos por el Ilustrado.