Notas sobre las primeras letras en Córdoba hacia principios del siglo XIX. Reglamentación, maestros, alumnos y contenidos

AYROLO, VALENTINA; JOSÉ M. L. BUSTAMANTE VISMARA

Tramas en la Historia de la Educación desde Córdoba. Textos y fuentes para aprender y enseñar.

CLACSO / FFyH (UNC)

Lugar: CABA / Córdoba; Año: 2021; p. 99 - 121

Este trabajo recupera algunas de las lecturas de la bibliografía tradicional sobre el tema y dialoga con análisis de más reciente producción. Se compaginan algunos materiales de archivo hasta ahora inéditos y, a tono con la propuesta del volumen, se busca cerrar problematizando algunos conceptos. El capítulo se articula a partir de cuatro apartados. El primero es un marco general que trata sobre la organización de la enseñanza entre fines del período virreinal y el período en que Córdoba se conformó como autonomía provincial; tras ello aludimos a los maestros y alumnos; luego referimos a los contenidos enseñados; y el cuarto apartado trata acerca de los cambios sucedidos hacia la década de 1850.