“Sociedad, Iglesia y Educación en Córdoba durante la primera mitad del siglo XIX”

AYROLO, VALENTINA

Silvia N. Roitenburd - Juan Pablo Abratte (comp.) Historia de la Educación en la Argentina: del discurso fundante a los imaginarios reformistas contemporáneos

Brujas

Lugar: Córdoba; Año: 2010; p. 7 - 26

Para comprender la lógica de funcionamiento de Córdoba durante la primera mitad del siglo XIX resulta imprescindible comprender como se complementaban y se nutrían entre sí las partes mencionadas en el título de este trabajo. Con todo, la imbricación de estos elementos con la política que las traviesa, quizás sea el mejor punto para observar esta relación. Es por eso que elegimos mirar desde esa relación la dinámica del poder, atendiendo especialmente la importancia de los ámbitos de la educación y la innegable presencia de la “Iglesia”.