Las tecnologías digitales como estrategias didácticas-pedagógicas en el primer año en la Universidad Nacional de Mar del Plata

DR. ARIEL VERCELLI; DRA. KARINA BIANCULLI; FRANCO AMOROS; CRUZ MADROÑAL

Mar del Plata

Congreso; XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria 2017: Universidad, Desarrollo y Futuro en la Sociedad del Conocimiento (CIGU2017); 2017

FCEyS-UNMDP

En los últimos años la Universidad enfrenta desafíos educativos, sociales y culturales de amplio alcance. La indagación sobre la relación entre los procesos educativos y el uso de las tecnologías es un aspecto central para mejorar la integración de los estudiantes ingresantes a la universidad pública, como para la reflexión y actualización acerca de las estrategias tanto pedagógicas como didácticas puestas en juego por los est udiantes y los docentes universitarios. Esta ponencia presenta los resultados preliminares de una investigación en curso. El estudio exploratorio propone un primer relevamiento acerca de los usos de las tecnologías digitales en las estrategias pedagógicas y didácticas en la universidad pública. Buscamos fortalecer las reflexiones acerca de las prácticas docentes universitarias y los procesos de integración universitaria de los estudiantes de primer año, inscriptos en el marco normativo y ético de la universidad pública argentina, que se sostiene en la calidad y la inclusión educativa, como en la proyección social, cívica y profesional de nuestros jóvenes.