Televisión educativa: la experiencia de Alta en Cielo TV en la provincia del Chaco

LUIS DANIEL CHAO Y ANGELES DAVETA

Resistencia

Congreso; Congreso Argentino de Cultura; 2013

La televisión pública y su papel educativo están entre los temas más debatidos en diversos campos disciplinares de Latinoamérica –ciencias sociales, medios de comunicación, campo político, etc. Esta discusión fue impulsada y se vio enriquecida por disímiles experiencias que tuvieron a lo audiovisual como arma estética y expresiva. Entre los diversos aspectos y características de esta discusión se encuentran el tipo de interpelación hacia el público, la relación educación-entretenimiento y la posibilidad –o por qué no necesidad- de la televisión pública de generar contenidos de calidad y para amplias audiencias. Las caras que enumeramos sobre esta temática puede resumirse en una pregunta: ¿puede ser masiva la televisión educativa sin perder la calidad de contenidos?.Las siguientes líneas intentan aportar una mirada sobre el tema desde la experiencia del Proyecto Integral Alta en el Cielo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia del Chaco, en particular desde su versión televisiva Alta en el Cielo TV. La puesta en común de esta experiencia tiene como motivo extra visibilizar otra arista del problema que presentamos: las dificultades y riquezas de la producción televisiva local.