De la Argentina peronista a la guerra de Cuba. El panamericanismo y el ?problema de la lengua? (1899-1948)

GLOZMAN, MARA

Santiago de Chile

Congreso; Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica; 2015

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile

Los años posteriores al triunfo de Juan D. Perón en las elecciones presidenciales de 1946 suelen ser recordados, en términos de políticas públicas y discursos oficiales sobre la lengua, como un período en el que se institucionalizó el ?hispanismo? ?entendido, en un sentido general, como la defensa de la unidad lingüística con España? en el marco de alianzas con sectores del catolicismo social y con el gobierno de Franco. Esta idea responde, ciertamente, a determinados datos institucionales y a la imagen proyectada desde los propios dispositivos de difusión gubernamental. No obstante, una lectura de los ?documentos hispanistas? de aquellos primeros años peronistas (1946-1948) que atienda tanto a las huellas discursivas como a dimensiones significantes de la coyuntura política permite pensar esta serie de documentos desde otro ángulo: la relación entre los discursos sobre la lengua, la cuestión de la soberanía nacional y las disputas en torno del proyecto panamericanista impulsado por los Estados Unidos. Tomando esta primera serie como punto de referencia, el trabajo que presentamos se propone avanzar hacia la constitución de un corpus ?entendido aquí como serie de series? que permita analizar distintos momentos de emergencia de los ?debates sobre la lengua? en la Argentina (véase, entre otros, Di Tullio 2003, Ennis 2008, Glozman y Lauria 2012, Alfón 2013) a partir de este haz de cuestiones.Trabajamos desde una perspectiva que articula el Análisis Materialista del Discurso, la investigación de archivo y el concepto foucaultiano de problematización (véase Aguilar 2014, Aguilar et al. 2014, Glozman 2014 y Grondona 2014). Se trata, pues, de una mirada que se interesa en los procesos de formación de los enunciados y en la identificación de relaciones interdiscursivas entre documentos que no responden ?de antemano? a una misma unidad (autor, institución, coordenadas espacio-temporales) sino que permiten observar aspectos de un determinado haz de interrogantes. El trabajo de archivo se orienta, por lo tanto, hacia la articulación analítica de documentos y materiales, producidos en distintas coyunturas y condiciones institucionales, que se anudan a un cierto problema.Para esta comunicación consideramos cinco series/documentos: 1) la serie de referencia (1946-1948); 2) discursos presidenciales pronunciados por Edelmiro Farrell (quien ejerció el cargo, de facto, entre 1944 y 1946); 3) el informe de la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, realizada en Panamá en 1943 con el auspicio de la Unión Panamericana (publicado en Argentina en el Boletín del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública); 4) el artículo de Américo Castro ?Sobre la relación entre ambas Américas? (publicado en la Revista Iberoamericana en abril de 1940); 5) ?El problema de la lengua en la América española?, de Ernesto Quesada (serie publicadas en 1899 en la Revista Nacional).Con este ejercicio de archivo intentaremos mostrar que el ?problema panamericano? resulta un elemento significativo para comprender aspectos de los procesos de formación, en Argentina y en América Latina en general, de una discursividad en torno del ?legado hispánico? que tuvo su auge en la primera mitad del siglo XX pero que continúa teniendo vigencia.