"Con la práctica se aprende": Ruralidad, educación no formal y capacidades socioafectivas en clubes juveniles rurales

MACHUCA, DARÍO AGUSTÍN

Formosa

Congreso; IV Congreso Pedagógico Provincial: Desarrollo de Capacidades Socio-afectivas y Espirituales en la Educación Formoseña. "De la Emoción a la Razón"; 2019

Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Formosa

La presente ponencia se propone realizar un abordaje a las experiencias desarrollas por una serie de clubes juveniles rurales durante la década de 1960. El marco geográfico en el que nos situamos es el continente americano, realizando una serie particularizaciones para con el suelo argentino donde dependieron del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA).Para la elaboración de esta ponencia fueron utilizadas principalmente técnicas de investigación histórica, utilizando como principal fuente una publicación editada por la Ford Motor Company en 1960. En la misma, además de observar intenciones "tecnificadoras" dentro de la actividad agropecuaria, nos encontramos con innumerables referencias a lo que tiempo después se denominaría como capacidades espirituales y socio-afectivas en la Resolución N° 536/19 del Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de Formosa y sus lineamientos de trabajo.En tal sentido, las implicaciones de nuestro trabajo se basan en la producción de conocimiento histórico, técnico y pedagógico acerca de dos ejes temáticos, a saber: a) las capacidades socio-afectivas, andamiaje conceptual y experiencial del Congreso; y b) dentro de la dinámica propia de una Escuela Provincial de Enseñanza Técnica (EPET), el énfasis puesto por estos clubes en las técnicas productivas desarrolladas a partir de la adopción de nuevas tecnologías.