Aprendizaje cooperativo: una experiencia satisfactoria

CORDOBA, RAÚL; MANZOLI, DARÍO EZEQUIEL

Campinas

Jornada; XIV Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM; 2006

Asociación Universidades Grupo Montevideo y Universidad Estadual de Campinas

El Aprendizaje Cooperativo es el uso en educación de grupos pequeños, en los que los alumnos trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje y el de los demás. La cátedra de Matemática de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNL está desarrollando una investigación con el objetivo de indagar si la estrategia colaborativa mejora no sólo el rendimiento académico de los alumnos participantes sino también el desarrollo de otras habilidades sociales muy importantes. La materia se desarrolla en el primer cuatrimestre del primer año. En la primera clase, se organizó de forma aleatoria a los alumnos en 10 grupos de 4 alumnos y un grupo de 5. Además de la evaluación de las actividades en los prácticos de la materia, se valorizaron, diariamente, las  habilidades sociales de los alumnos. Para ello, elaboramos planillas de observación, que cada tutor se encargó de completar, observando e interactuando con su correspondiente grupo. Estas planillas se confeccionaron atendiendo a la posibilidad de valorar específicamente habilidades de: comunicación, confianza, liderazgo y resolución de conflictos. Los trabajos entregados por los alumnos fueron paulatinamente mostrando mayores niveles de comprensión y mejorando su presentación. Como resultado de la aplicación de esta estrategia didáctica pudimos potenciar la tarea docente estimulando a los alumnos a colaborar con los compañeros que presentaron dificultades, preparándolos para actuar de igual modo en el futuro con todos aquellos con quienes se relacionen y requieran su ayuda.