Escuelas rurales como escenario de exposición directa a plaguicidas

SANTIAGO VITORI; SOFÍA BARBIERI; CECILIA PERCUDANI; CECILIA DE CASTRO; CAMILA STIMBAUM; DAMIAN MARINO; LETICIA PELUSO

Córdoba

Congreso; VI Congreso Argentino de la Sociedad de Toxicología y Química Ambiental de Argentina (SETAC, Capítulo Argentino); 2016

Las escuelas rurales, ubicadas en zonas agroproductivas, constituyen un escenario cotidianamente crítico: no se encuentran contempladas dentro de las legislaciones regulatorias del uso de agroquímicos, experimentando una exposición directa -crónica y aguda- a plaguicidas por parte de docentes y estudiantes de estos establecimientos. En particular, la población infantil es la más sensible ante la exposición. En 2014, investigadores de la UNRC concluyeron que las distancias a fumigaciones influyen en el riesgo de daño genético y que los niños que habitan a menos de 500 metros de zonas fumigadas están realmente expuestos a agentes genotóxicos. Frente a estas situaciones ambientales, el objetivo del presente trabajo fue generar, en articulación con los docentes, información respecto a concentraciones de plaguicidas en las distintas matrices ambientales y describir su nivel de impacto en los ambientes escolares; promover la capacitación docente y la participación activa en la toma de muestras ambientales de toda la comunidad educativa. Así, de manera conjunta y coordinada con las comunidades educativas involucradas y gremios docentes (de Entre Ríos-AGMER y directores de escuelas de Bs. As), se ha realizado un primer monitoreo, en marzo de 2015, en la Escuela N°11 de San Antonio de Areco, prov. Buenos Aires, siendo el primero en su tipo en Argentina. Se recolectaron muestras de agua del molino, de suelos del patio y de material particulado sedimentable en aire (MPS) de 30 días. Las distintas muestras fueron analizadas según distintas normas internacionales (USEPA-SW846; AOAC-2007.01). Se exploraron más de 30 plaguicidas ?principios activos- organoclorados, organofosforaos y piretroides, encontrándose presencia en algunos casos. Las concentraciones máximas halladas fueron: Glifosato (180μg/Kg-suelo) y su metabolito ambiental AMPA (214μg/Kg-suelo), Lindano (13μg/Kg-suelo), Atrazina (120ng/m2*30d-MPS), Acetoclor (36ng/m2*30d-MPS), Clorpirifos (207ng/m2*30d-MPS), Pyraclostrobin (425ng/m2*30d-MPS), y Azoxystrobin (40μg/Kg-suelo). En Entre Ríos se están monitoreando 7 escuelas ?actualmente en análisis- y se han dictado talleres de capacitación y entregado material de toma de muestras a todas las escuelas de Concepción del Uruguay. Se espera que estos resultados constituyan herramientas objetivas que garanticen el derecho a una educación inicial en ambientes seguros, y que promuevan el derecho al acceso a un ambiente saludable por parte de toda la comunidad educativa.