As casas, as calçadas, as escolas. Reflexões sobre sentidos de gênero e imagens morais a partir de uma etnografia com cooperativas formadas a partir de programas estaduais.

FLORENCIA PACÍFICO

Campinas

Jornada; Jornadas de Antropología John Monteiro; 2018

Instituto de Filosofia y Ciencias Humjanas de Universidad Estadual de campinas

Na Argentina, entre 2003 e 2015, foram implementadas políticas sociais quepromoveram a formação de cooperativas, transferindo renda monetária para desempregados. O trabalho realizado pelos beneficiários destas políticas consistiu majoritariamente na manutenção e renovação de espaços públicos, casas e instituições educativas, e tem sido questionado pela opinião pública, que os associou à imagem de ?preguiçosos?. A partir dos avanços da minha pesquisa de doutorado, este trabalho analisa etnograficamente as formas pelas quais as mulheres que fazem parte dessas cooperativas outorgam significado e valor ás tarefas que realizam, as quais muitas vezes acontecem em espaços de vizinhança e domésticos, como calçadas, casas e escolas. Partindo de um olhar etnografico, proponho analisar o modo em que as casas de muitas mulheres são espaços centrais para a gestão cotidiana dessas políticas e para a organização de trabalhos que se tornam importantes para a reprodução e o cuidado da vida.