Ciencia, educación y comunidad: Una experiencia en la escuela de enseñanza media en la Pcia de Tucuman

FRIAS, M DE LOS ANGELES; DISALVO,

Ciencia Hoy

Cienca Hoy

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 vol. 17 p. 35 - 41

1666-5171

Las Jornadas de la Semana de la Ciencia, organizadas por la SECYT y el CONICET y con el patrocinio de la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, se propusieron acercar a los estudiantes a la ciencia y educar a través de ella. Para ello, era necesario llevar la ciencia a los estudiantes en su ámbito. Con este propósito, la Academia congregó en la escuela de enseñanza media San Andrés (Tucumán) a profesores y alumnos del nivel EGB 3 y polimodal provenientes de San Miguel de Tucumán, la capital provincial, y de zonas aledañas como El Cavilar, Los Bulacio, Banda del Río Salí y Los Ralos. Las Jornadas se llevaron a cabo durante la semana del 19 de junio de 2006 y tuvieron los siguientes objetivos: 1. Presentar una propuesta de desarrollo educativo a través de la ciencia desde lo cotidiano, es decir, frente a un problema concreto de la comunidad en su conjunto. 2. Establecer pautas para capacitar a la comunidad educativa de esa zona para encontrar vías de desarrollo de la curricula (hilos conductores) en ciencias a partir de problemas concretos. 3. Mostrar a los alumnos que la ciencia es una actividad creativa, dinámica, entretenida y convocante, al alcance de todos, exenta de condicionamientos intelectuales previos.