Empoderamiento de los pueblos: políticas estatales, intracomunitarias e intercomunitarias (Santa Fe, 2001-2015)

CARRIÓ, CINTIA; LORENZOTTI, MICAELA

Historia de Santa Fe 2002-2015

Asociación Trabajadores del Estado. C.D.P. Santa Fe

Lugar: Santa Fe; Año: 2021;

En este escrito se reúnen reflexiones y datos que pretenden visualizar el estado de situación de las políticas educativas vinculadas con las diversidades cultural y lingüística diseñadas desde el Estado y/o desde las comunidades indígenas del territorio santafesino. En un primer momento se revisan las características históricas de las comunidades indígenas del territorio nacional y su relación con el sistema educativo oficial. Luego, se contextualizan históricamente las políticas educativas diagramadas por el Estado Nacional y Jurisdiccional durante el período 2001-2015 para atender a las diversidades cultural y lingüística de las comunidades indígenas. A continuación, se focaliza en la descripción de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), para, por último, exponer los desafíos del diseño de un modelo educativo que atienda a las diversidades lingüística y cultural del territorio a fin de cumplir con los objetivos y con las expectativas de los pueblos.