Lenguas en contacto. Abordaje de problemas concretos y propuestas alternativas

CARRIÓ, CINTIA

Actas del IX Encuentro de la Sociedad Argentina de Lingüística

Facultad de Lenguas (UNC)

Lugar: Córdoba; Año: 2002; p. 1 - 5

Este trabajo se desarrolla en el marco de una Beca para la Iniciación en la Investigación que se encuentra en estado de avance inicial, y que presenta como tema central  el estudio de “La parametrización de la lengua mocoví y su incidencia en la adquisición de la lecto-escritura de la lengua española por parte de los niños”. El estudio de las lenguas aborígenes fue cobrando mayor importancia en este último tiempo. Todas las acciones investigativas  tendientes a estudiar la situación y desarrollo de las lenguas minoritarias son centrales al momento de pensar los modos en que los niños de escolaridad primaria logran superar exitosamente el proceso de alfabetización básica obteniendo resultados óptimos no sólo en cuanto a la cantidad de contenidos incorporados sino también a la calidad de los aprendizajes realizados. Los objetivos de este estudio superan en gran medida los alcances de esta presentanción. El proyecto busca elaborar y dar a conocer posibles respuestas alternativas a la problemas de la lectura - escritura de la lengua española en niños de origen mocoví; y, explicar las posibles razones por las que dicho problema tiene lugar.