Lo micro como política activa: propuestas para transversalizar la perspectiva de género en la UNC

PAOLA BONAVITTA; MARITANO, ORNELLA ; ROCÍO SCHNELL; EUGENIA GASTIAZORO; DANIELA COSEANI; CECILIA JOHNSON; JIMENA DE GARAY HERNÁNDEZ; MELINA ANDREA DEANGELI; SOFÍA MENOYO; CLARA PRESMAN; LUISA MUÑOZ-RODRÍGUEZ; PASCUAL SCARPINO

Santiago

Universidad de Oriente

Lugar: Santiago de Cuba; Año: 2021 p. 202 - 215

Este trabajo pretende contribuir con la búsqueda y fomento de la equidad de géneros en el ámbito de la educación universitaria, puntualmente en la Universidad Nacional de Córdoba. Basándonos en el ODS 4 y ODS5, se apunta a reformular el programa de la asignatura Sociología Jurídica perteneciente al cuarto año de la carrera de Abogacía, de la Facultad de Derecho en base a una metodología cualitativa de análisis documental. En función de los contenidos mínimos que la asignatura debe brindar, nos atrevemos a reflexionar sobre las posibilidades y los límites de lo que implicaría una transversalización de la perspectiva de género que habilite un diálogo con la sociología clásica; proponiendo elementos y estrategiasque entendemos centrales para el rediseño de este programa en clave de equidad de género.