Proyecto de tesis ?Estrategias de enseñanza de la biología empleadas en las universidades públicas de la costa oeste de la Provincia de Entre Ríos?

SANCHEZ LAURA CECILIA

Paraná, Argentina

Jornada; Jornadas de Comunicación e Intercambio de Trabajos Finales y Tesis; 2019

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos

En la actualidad, desde la visión del especialista en una disciplina, el que se dedica a la enseñanza universitaria es una segunda voz, es decir, posee un rol de menor trascendencia dentro de la comunidad académica. A esto se suma la cuestión de la escasa formación pedagógica a la hora de posicionarse como docentes, ya que la formación disciplinar no necesariamente instruye para la transmisión de esos saberes específicos. En este contexto, el presente trabajo se propone conocer las estrategias de enseñanza de la Biología utilizadas en las asignaturas de contenidos biológicos de las facultades de las universidades públicas localizadas sobre la costa oeste de la Provincia de Entre Ríos, desde la voz de docentes y estudiantes, e identificar, entre dichas estrategias, aquellas que resulten reconocidas por los actores involucrados, por favorecer los procesos de aprendizaje. El estudio se abordará mediante un diseño que integra la investigación cualitativa y la cuantitativa. Para ello, se efectuarán entrevistas abiertas a docentes con diferentes roles en las cátedras abarcadas, y encuestas formales a sus estudiantes, las cuales incluirán algunas preguntas abiertas. Asimismo, se procederá a la recolección de material documental en cada unidad académica estudiada que potencialmente pueda aportar información relevante para el tema a indagar.