Experiencia de trabajo a campo de la asignatura Malacología (FCNyM-UNLP), cursada 2012

QUIROGA, M.; MORAWICKI, S.; TORRES, S.; BELTRAMINO, A.A.; GUTIERREZ GREGORIC, D.E.; DARRIGRAN, G.

La Plata

Congreso; Primer Congreso Argentino de Malacología (1 CAM); 2013

Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Uiversidad Nacional de La Plata

Las salidas de campo son un recurso útil para la enseñanza y aprendizaje en las materias relacionadas a las Ciencias Naturales. Gran parte del conocimiento ecológico se fundamenta en las observaciones de campo que lleva a cuestionarse acerca del funcionamiento de la naturaleza. El estuario del Río de la Plata es un sistema relevante en el litoral de la provincia de Buenos Aires, tanto desde el punto de vista físico, como por su significado ecológico. En su litoral se encuentran algunos de los grupos de moluscos sudamericanos más representativos de este continente. Nuestro objetivo como alumnos fue adquirir las competencias metodológicas propias de un trabajo de campo, a través del muestreo de la malacofauna litoral de un sector del Río de la Plata. Para esto se hizo un relevamiento de la malacofauna, en diferentes tipos de ambientes, dentro de los partidos de Magdalena y Punta Indio. Fueron elegidos cuatro sitios de muestreo: playa arenosa de Atalaya, playa de caliche de Punta Piedras, arroyo Villoldo y arroyo Primera Estancia. El método de colecta utilizado dependió del tipo de sustrato o ambiente sobre el cual se realizaron los muestreos. Se observó una malacofauna diferente entre el ambiente de la playa de caliche de Punta Piedras (Limnoperna fortunei (Dunker, 1857), Erodona mactroides Daudin, 1802, Heleobia sp.) y la registrada en los arroyos Villoldo y Primera Estancia (Anodontites sp., Biomphalaria sp., Drepanotrema sp., Pomacea sp., Ancylidae, Physidae). No se hallaron moluscos en la playa arenosa de Atalaya, probablemente debido al tipo de muestreo realizado y el nivel de marea existente. Las actividades de campo brindan diversas posibilidades de trabajo, antes, durante y luego de realizadas las mismas, ya que, como resultado de la campaña, gran parte del material colectado fue el objeto de estudio de los trabajos prácticos de la asignatura a lo largo del semestre. Los resultados obtenidos fueron utilizados en un informe científico el cual fue presentado y defendido por los alumnos frente a los docentes de la cátedra. Esta experiencia permitió dimensionar los diferentes ambientes en los que habitan los moluscos, aprender diferentes métodos de colecta, reconocer las dificultades que se presentan a la hora de una correcta identificación, y realizar nuestro primer informe científico.