Conocimiento y conciencia ciudadana como herramientas para el monitoreo, prevención y control del Caracol Gigante Africano en Misiones

CAFFETTI, J.D.; BELTRAMINO, A.A.; PERCUOCO, C.B.; PESO, J.G.; GUZMÁN, L.B.; RAU, A.I.; ZANIN, V.D.; BÜHLER, C.B.; URIZAR, C.F.; FORESTELLO, F.; SPIAZZI, A.; MOLINA, S.; SCHERF, S.E.; IURINIC, L.; SAFFARANO, S.K.; SERNIOTTI, E.N.; ESTATUET, M.L.; FLECHA, I.P.; VOGLER, R.E.

Posadas

Mesa redonda; La malacología en la enseñanza y la comunicación pública de la ciencia; 2022

Asociación Argentina de Malacología en conjunto con la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), el Grupo de Investigación en Genética de Moluscos (GIGeMol) del Instituto de Biología Subtropical (IBS, CONICET - UNaM) y la Agencia Misionera de Innovación

La extensión universitaria es una de las funciones sustantivas de la Universidad que se articula con la docencia y la investigación, ofreciendo un espacio de interacción con la sociedad. Desde esta perspectiva, se originó el presente proyecto de extensión, llevado a cabo por docentes, investigadores y estudiantes de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), que tiene por objetivo generar acciones preventivas y educativas en distintos sectores sociales de la provincia de Misiones ante la aparición del caracol gigante africano. Misiones cuenta a la fecha con cuatro de los cinco focos documentados de esta especie en el país, involucrando un amplio territorio geográfico de la provincia y poniendo de manifiesto una acelerada dispersión como resultado de las actividades humanas (Iguazú en 2010; Wanda y Eldorado en 2019; Posadas en 2021). Por ello, se planificaron y propusieron actividades de intervención educativa y socio-comunitaria que fueron desarrolladas en diferentes espacios públicos de promoción de actividades científico-tecnológicas y culturales como la IV Kermés Científica (UNaM - Semana Nacional de la Ciencia, Tecnología y Arte Científico), 7° Expo Posadas Ciudad Universitaria, redes sociales y canales institucionales. Se generaron materiales didácticos (banners, juegos, souvenirs con códigos QR), una colección malacológica didáctica, contenidos audiovisuales y otras actividades destinadas a públicos de diferentes edades. Los contenidos estuvieron dirigidos al reconocimiento del caracol gigante africano y sus diferencias con otras especies nativas, riesgos asociados, mecanismos de denuncia y control. Se observó aceptación e interés por parte del público, destacándose los niños, jóvenes y adultos-mayores. Además, el proyecto se enmarca en el Programa de Fortalecimiento a las Actividades de Extensión de la UNaM, lo que facilitó la incorporación de estudiantes universitarios mediante una convocatoria abierta. Esta instancia les ofreció un espacio de aprendizaje y formación extensionista participando de la planificación, organización y ejecución de las diferentes actividades desarrolladas.