Algunas reflexiones en torno al concepto de cultura en estudiantes de Educación para la Salud y Trabajo Social

BALCEDA, SOFIA MELINA

San Salvador de Jujuy, Jujuy

Jornada; 2º Jornadas de intercátedras de Antropología; 2017

FHyCS-UNJu, FCE-UNJu y el Colegio de Gradados en Antropología de Jujuy

En las primeras Jornadas de Intercátedras de Antropología se presentó un trabajo de ―Entre la teoría y la realidad social: Reflexiones en torno a la enseñanza de la Antropología Social y Cultural y Trabajo Social‖ que examinaba algunas dificultades en torno al concepto de cultura por parte de los estudiantes de grado en primer año. En este trabajo se intenta continuar con esa línea y se propone aplicar la misma metodología con estudiantes de Educación para la salud del año 2016 en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales UNJu.El análisis se centra exclusivamente en el uso y aplicación del concepto de ―cultura‖ desde la perspectiva de la antropología a un contexto práctico. La situación en que se lleva a cabo es en parcial, situación de tensión para los estudiantes.El análisis se lleva a cabo con los datos y transcripciones de las repuestas del parcial correspondiente a la pregunta número 5 y de ella se intenta analizar la complejidad que significa la construcción de una lectura crítica de los fenómenos sociales aplicando los conceptos teóricos de modo consistente, coherente desde una perspectiva académica.En las relaciones existentes entre el conocimiento teórico académico de la antropología y la articulación con las prácticas profesionales de la Educación para la Salud y del Trabajo Social se la puede inscribir en una alerta para analizar las dificultades de los profesores, de los estudiantes y del marco sociopolítico institucional.