Adquisición del léxico wichi como L1 en inafntes. Primeras evidencias de una investigación psicolingüistica

TAVERNA, A. S.

Bariloche

Encuentro; Tercer Encuentro Nacional De Investigadores en Desarrollo Cognitivo y Educación; 2014

Conicet-Universidad Nacional del Comahue

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Se avanzará con la recolección de los eventos comunicativos en interacciones naturalísticas entre infantes y miembros de su entorno (Estudio 1, Etapa Exploratoria). En este estudio participan 15 infantes y niños wichí de la comunidad Wichí Lawet de Laguna Yema (Formosa). Cinco de los niños son observados longitudinalmente en diferentes momentos evolutivos de su desarrollo lingüístico, determinados a partir de la media de longitud de expresión (MLE) del desarrollo morfosintáctico ( Nivel I- Nivel V) (Brown, 1973). Los restantes 10 niños tienen un desarrollo lingüístico entre el nivel I y V del MLE (2 niños para cada nivel del desarrollo lingüístico) y son observados transversalmente. Se procederá a la transcripción, anotación y análisis de los datos recolectados poniendo el acento en las características fonológicas, morfosintácticas y léxico-semánticas del habla infantil y del habla adulta.  Desde el punto de vista de la documentación lingüística se avanzará en el trabajo de documentación del habla infantil y del adulto y en la construcción de los metadatos con descripción de archivos. En este período, se espera complementar los resultados de las dos metodologías de la etapa Exploratoria - reporte maternal (Estudio 2) y observación naturalistica (Estudio1) ? lo que redundará en la obtención de un corpus psicolingüístico más adecuado permitiendo una producción de conocimiento en el área y un trabajo de documentación lingüística más sólido y confiable. También se espera comenzar con el diseño de los estudios experimentales sobre la formación del significado de palabras wichí, específicamente sustantivo y verbo.       <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Times; panose-1:2 0 5 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} @font-face {font-family:"ＭＳ 明朝"; mso-font-charset:78; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1791491579 18 0 131231 0;} @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;} @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1073743103 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Cambria; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"ＭＳ 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:Cambria; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"ＭＳ 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} @page WordSection1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.9pt 3.0cm 70.9pt 3.0cm; mso-header-margin:35.45pt; mso-footer-margin:35.45pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} -->