Modulación emocional con videos cortos. Influencia de la edad, el género y las condiciones socioambienta-les del hogar

RAMÍREZ, VERÓNICA ADRIANA; RUETTI, ELIANA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; 2022

Universidad de Buenos Aires

La visualización de videos cortos es un mecanismo ampliamente utilizado para modular las emociones con fines investigativos. Varias investigaciones estudiaron este procedimiento en personas adultas, pero pocas analizaron el impacto de las diferencias individuales y socioambientales sobre la efectividad de la modulación emocional. Por esto, el objetivo del presente trabajo es analizar la efectividad de un procedimiento de modulación emocional a través de videos cortos en función de la edad, el género y las condiciones socioambientales del hogar de niñas y niños de entre 4 y 8 años (M = 5.78, DE = 1.26). Se conformó una muestra de 203 niñas y niños (110 niñas), quienes visualizaron un video corto animado con contenido emocional positivo(n = 103) o neutro (n = 100), y se compararon las frecuencias de la efectividad de la modulación emocional con la prueba Chi Cuadrado de Pearson. Los resultados indicaron que la efectividad varió en función de la edad y el género de las/os participantes, las condiciones socioambientales del hogar donde vivían, y la valencia del video. Este estudio aporta evidencia acerca de las variaciones en el procesamiento emocional de niñas/os, las cuales deben ser consideradas al momento de desarrollar e implementar procedimientos de modulación emocional.