Innovación teórica y metodológica en los estudios discursivos críticos da pobreza extrema: contribuciones de la REDLAD

MARIA LAURA PARDO

Brasilia

Encuentro; VII Coloquio Internacional da Rede Latino-Americana en los estudios discursivos críticos de la pobreza extrema contribuciones de la REDLAD.; 2012

REDLAD Brasil

En este trabajo mi objetivo es mostrar algunos de los avances teóricos y  metodológicos alcanzados mediante el trabajo de los distintos investigadores que participan en la Red Latinoamericana de Análisis del Discurso de la pobreza (REDLAD). Muchos de estos avances refieren a teorías nuevas o reelaboradas para responder a los requerimientos textuales-discursivos y a metodologías surgidas durante los 8 años que lleva la RED, alcanzados sobre la base de datos latinoamericanos, lo que también ha enriquecido los procedimientos. Por estas razones, este trabajo no pretende realizar un análisis crítico de datos empíricos, sino que se trata de un ensayo que reflexiona sobre nuestras propias propuestas en lo que hace a nuestro uso de teorías y métodos en estos estudios sobre el discurso de y sobre los sujetos que viven en situación de pobreza. Se explican las diferencias entre el Análisis Crítico del Discurso (ACD)y el Realismo Crítico los dos marcos teóricos que priman en la REDLAD; el ACD y la Sistémica Funcional. Se da cuenta de las teorías que se han reformulado adaptándolas al análisis de textos, en situaciones reales y con lenguaje en uso, teniendo en cuenta no solo el contexto inmediato, sino también la situación comunicativa y la socio-histórica, por ejemplo:   : teoría de la jerarquización de la información (Escuela de Praga por Pardo, 1996; 2011); teoría de procesos y roles temáticos (Halliday por Molina, 2012), teoría de la valoración a partir de la de tonalización (Martin y White 2005; Lavandera 1986; Pardo, 2010) y modelo de Toulmin (Pardo 1996, 2011; Molina 2012; de la Vega, 2011). Además, se relevan las nuevas teorías surgidas en el marco de la REDLAD, con datos latinoamericanos: Teoría y Método sincrónico-diacrónico de análisis lingüístico de textos (Pardo, 2011); Método de abordajes lingüísticos convergentes para el Análisis del Discurso (AD) con perspectiva crítica (Marchese, 2011; 2012); Método de análisis del discurso audiovisual(D´Angelo, 2011); Método ECDM (Neyla Pardo Abril, 2008; 2011)     Este trabajo es la base del artículo de igual nombre escrito para la revista Cadernos. Este trabajo es la base del artículo de igual nombre escrito para la revista Cadernos. Este trabajo es la base del artículo de igual nombre escrito para la revista Cadernos.