Los árboles y arbustos exóticos que invaden campos ganaderos y villas serranas en el corredor turístico de Paravachasca, Córdoba

PLANCHUELO, A.; -ARIAS TOLEDO, B.

Nexo Agropecuario

Facultad de Ciencias Agropecuarias - UNC

Lugar: Córdoba; Año: 2017 vol. 1 p. 53 - 64

2346-9110

Se presenta una reseña de los árboles y arbustos de gran porte que invaden áreas naturales y compiten con lavegetación leñosa nativa en dos tipos de ambientes modificados por el hombre. El área de estudio correspondeal corredor turístico de la Ruta Provincial N° 5 en la zona del valle de Paravachasca en donde se eligieronunidades de muestreo que corresponden a campos ganaderos sometidos a pastoreo de ganado vacuno y conafectación de incendios y unidades de muestreo que corresponden a áreas urbanas de villas serranas. En cadaunidad de muestreo se tomaron puntos focales en donde se contabilizaron los árboles nativos y la vegetaciónleñosa (árboles y grandes arbustos) de especies exóticas invasoras no implantadas. Las especies invasoras máscomunes fueron la acacia negra (Gleditsia triacanthos), el ligustro (Ligustrum lucidum) y el piracanto o crataegus(Pyracantha spp.), esta última especie más asociada a bordes de cursos de agua. En los campos ganaderosse encontraron diferencias entre la composición de la flora nativa y la presencia de especies invasoras, siendoestas últimas más frecuentes en los campos que sufrieron efectos de incendios. Un punto a destacar es que lasurbanizaciones antiguas tienen implantadas más especies exóticas que en los predios urbanizados más recientemente,en donde se encuentran especies nativas como relicto de la vegetación que poblaba el lugar. Se pudoconstatar el avance de las especies exóticas invasoras a lo largo de la Ruta Provincial N° 5 como una amenazaambiental que llega en algunos lugares al grado de ?zona roja? de invasión, con bosquecitos de acacia negra,ligustro, paraíso, olmo y falso cafeto. Se puede concluir que la problemática de las plantas invasoras excede lonetamente biológico e involucra aspectos sociales que deben ser tenidos en cuenta para establecer metodologíasde control y líneas de educación para valorar el patrimonio de la flora nativa.