Olimpiadas de Filosofía. Relato de una experiencia en Mendoza

GONZALO RODRIGUEZ

Jornada; Primeras Jornadas de Filosofía, Política y Educación, Desafíos para la educación en el siglo XXI; 2005

UNCUYO

OLIMPÍADAS DE FILOSOFÍARELATO DE UNA EXPERENCIA EN MENDOZA  Autor:Gonzalo RodríguezE-mail: gonzarodri@hotmail.com  Resumen:               Frentea los peligros de una subjetividad cada día más sumisa y acrítica, el presenteartículo tiene como objetivo plantear las Olimpíadas de Filosofía como unespacio que propicia, aquí en Mendoza, una experiencia liberadora. Desde losregistros regionales que caracterizan a la sociedad actual, la filosofía, comodisciplina de síntesis, aparece articulando las dimensiones educativas ytambién transformándolas, generando el lugar propicio para la reflexión. Desdeeste punto de vista es necesario reconocer, en la iniciativa de la UNESCO, laoportunidad para  encontrar desde AméricaLatina y, desde nuestra provincia, una actitud transformadora que, dentro de unmarco democrático, permita repensar el actual modelo educativo.             Paraesto me he propuesto presentar en esta ponencia la experiencia de la realizaciónde las Olimpíadas aquí en Mendoza desarrollando las implicaciones que éstas hantenido y pueden tener dentro y fuera del aula. Es por eso que se presentanpropuestas de trabajo y articulación curricular con otras materias y con lasexigencias de la D.G.E. Relatando las Olimpíadas desde la capacitación enAgosto hasta la instancia escolar y, poniendo a la vista la instanciaprovincial a realizarse el 18 de Noviembre.             Valiéndonosdel lema ilustrado Sapere aude, estiempo de repensar a la filosofía no como un espacio de reproducción, sino deacción propicia que ayude a desarrollar en los alumnos de E.G.B. y Polimodal elpensamiento crítico.