Construcciones del rol investigador en la psicopedagogía. Reflexiones a partir de las expresiones de un grupo de estudiantes

MANAVELLA AGUSTINA MARÍA; MARTINENCO REBECA MARIEL; MARTIN, ROCÍO BELÉN; VAJA ARABELA BEATRIZ

Villa María

Jornada; II Jornadas de Sociología; 2018

Universidad Nacional de Villa María

Diversos autores manifiestan que es reducida la imagen de un/a psicopedagogo/adesempeñándose en el área de la investigación. En este sentido Chiecher (2001) expone que parece ser una representación compartida, pensar que el/la psicopedagogo/a desempeña su actividad profesional en el ámbito de un consultorio, frente a un niño que tiene alguna dificultad en la escuela, utilizando materiales lúdicos, entrevistando a los padres y docentes del niño, etc.Este estudio se desprende de uno más amplio5 que apuntó a conocer sobre la construcción de identidad en los aprendizajes y en diversos contextos. Aquí específicamente nos centraremos en la construcción de una identidad profesional, orientada a los procesos de investigación en un contexto formal.Así, el objetivo general que guió este estudio, consistió en explorar la representación de la construcción del rol profesional vinculado a la investigación, en un grupo de estudiantes del trayecto de la licenciatura en psicopedagogía, de la Universidad Nacional de Villa María.