Núcleos problemáticos en los procesos de formación metodológica de científicos sociales en América Latina

PIOVANI, J. I.

Santiago de Chile

Congreso; XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología; 2013

Universidad de Chile - ALAS

En esta presentación se abordan algunos núcleos problemáticos relacionados con la formación metodológica de investigadores en ciencias sociales y con las formas en que ellos son ?resueltos? en la enseñanza formal de la metodología en carreras de posgrado de Argentina y Brasil. Las reflexiones que aquí se exponen se basan en investigaciones empíricas centradas en: a) el análisis de planes de estudio y programas de metodología de posgrado vigentes en universidades de Argentina, Brasil y México (objetivos explícitos, contenidos, orientaciones teórico-epistemológicas, propuestas didácticas y materiales bibliográficos); b) la indagación acerca de las representaciones de docentes especializados y de alumnos en torno de la metodología, de los procesos implicados en su enseñanza-aprendizaje y de su transferencia a prácticas de investigación concretas