Representaciones sociales y normas de género. Un análisis crítico de las producciones culturales orientadas al público infantil

ALEJANDRA MARTÍNEZ; VALERIA DE TOURNEMINE; SOFIA CONTRERAS; JULIETA GUTNISKY

Rosario

Congreso; Jornadas Rosarinas de Antropología Sociocultural; 2013

UNR

Las representaciones que los medios de comunicación presentan en sus contenidos tienen la potencialidad de orientar las prácticas de los sujetos, definiendo (y reforzando) aquello que se considera socialmente válido. Cuando quienes consumen los productos cinematográficos son niños y niñas de corta edad, el potencial de este medio (y de cualquier otro) de inculcar modos de percibir y evaluar, se incrementa significativamente. En esta ponencia presentamos resultados de un trabajo de investigación que tiene como uno de sus objetivos centrales analizar cómo aparecen representadas las normas de género en películas animadas dirigidas al público infantil. Nuestro interés en esta temática se basa en la convicción de que los productos culturales dirigidos a niñas y niños tienen el enorme potencial de inculcar regulaciones sociales a sus audiencias. Entendemos que estos receptores incorporan modelos de género estereotipados que no representan todas las opciones de las que dispondrán en la vida adulta.