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Este trabajo responde a una preocupación de las autoras entorno a la noción de Emancipación, vinculada a la construcción de conocimiento, y consecuentemente, de la práctica del investigador/a social. Es decir, no sólo la generación de conocimiento en el ámbito académico, sino en los espacios de intersubjetividad propios de la intervención del trabajo de campo. Para ello, en un primer momento, rastreamos el concepto de Emancipación, reconociendo los planteos freireanos, debido a la centralidad que sus aportes han adquirido a partir de la crisis de la hegemonía neoliberal en la Argentina. Para luego identificar continuidades y rupturas en los desarrollos y discusiones contemporáneas (Lechner, Rojas Soriano, Sousa Santos, Zibechi, Colectivos situaciones). En un segundo momento, resignificamos las categorías emergentes de la discusión anteriormente planteada, tales como sentido común, compromiso militante, intersubjetividad y conocimiento en el ejercicio de la investigación social. Así este trabajo rescata la importancia de problematizar los caminos emancipadores que se abren cotidianamente en el marco de nuestra intervención profesional.