CONICET | Buscador de Institutos y Recursos Humanos

En sintonía con la renovada producción historiográfica sobre la investigación/educación/extensión de saberes agronómicos en distintas áreas del país, nos centraremos en los primeros proyectos de enseñanza e investigación agrícola llevados a cabo por La Universidad de Tucumán, con el propósito de visibilizar el desempeño de las instituciones educativas como formadoras de recursos humanos y difusoras en su medio de la agricultura ?moderna? en la región norte del país. Partiendo de los postulados desarrollados por los estudios sociales sobre la ciencia y las tecnologías, buscamos analizar los aspectos locales que intervinieron en la creación de establecimientos y en la construcción de conocimiento agronómico, particularmente sobre los actores involucrados, las concepciones basales de los proyectos de enseñanza e investigación y sus condicionamientos a lo largo del período analizado. La elección y delimitación de nuestro objeto de estudio permite no solo aproximarnos a una temática virtualmente desatendida. La apropiación de documentación inexplorada también permite relativizar ?o inclusive refutar? narrativas generalizadoras o lecturas superficiales realizadas por otros autores.